Ley de Alice y la Teoría de la Relatividad

Parte 2

La estrecha relación entre los campos y la matemática (c+v)(c-v)

Han Erim

22 de febrero de 2011

En la sección anterior, vimos que el comportamiento de la luz está representado por la matemática (c+v)(c-v). El primer y más importante resultado de esta matemática es que establece una relación con los CAMPOS.

Volvamos a considerar la figura en la que colocamos las lámparas en el exterior. Hay un observador en cada caja; cuando los observadores se encuentran en el eje de simetría, las lámparas se encienden y, como resultado, los observadores ven que las luces se encienden de forma simultánea. Para mayor simplicidad, he representado aquí las luces con esferas amarillas (pensemos en ellas como fotones). (Animación – Figura 1)

Arriba vemos que ocurre un acontecimiento que podemos describir de la siguiente manera: imaginemos que los observadores dentro de las cajas están conectados a reglas unidas a sus puntos medios. Si prestamos atención, vemos que la luz se comporta como si utilizara la regla del observador hacia el cual se dirige. Si, partiendo del PUNTO DE REFERENCIA, suponemos que la velocidad de la luz que viaja hacia el observador es constante, es decir, c con respecto al observador, entonces podemos decir que la velocidad de la luz no cambia con respecto a la regla por la que se desplaza. Ya sea que la luz llegue al observador por detrás o por delante, sin importar la velocidad del observador, dado que la regla está unida al observador y la velocidad de la luz es constante con respecto a la regla, el resultado no cambia y la velocidad de la luz permanece constante con respecto a su destino. También vemos que este movimiento de la luz es independiente de otros sistemas de referencia y depende únicamente de la regla perteneciente a su objetivo. (Animación Figura 2)

Desde el punto de vista del observador en tierra (el ojo), la situación se resume de la siguiente manera: para el observador en tierra, la velocidad de la luz se convierte en (c+v) o (c-v), dependiendo de la dirección y la velocidad de la regla, ya que la regla está unida al observador y la velocidad de la luz con respecto a la regla es c.

Lo que sucede es extremadamente simple, pero al mismo tiempo extremadamente interesante y asombroso. Este es el primer y más importante resultado que nos muestra la matemática (c+v)(c-v).

EL CONCEPTO DE CAMPO

Hay una cuestión importante ante nosotros que debemos analizar y responder. ¿Tiene esta regla que utilizamos para describir el movimiento de la luz un equivalente físico en la física? ¿Puede el conocimiento actual de la física decirnos qué es realmente esta regla? Esta es una pregunta muy importante, porque si no se responde, nos enfrentamos a una pregunta aún más difícil: ¿cómo sabe la luz la velocidad del objeto en su destino?

No es necesario buscar durante mucho tiempo. Cuando observamos la ley de la gravitación de la Mecánica Clásica, encontramos la respuesta que buscamos. La Mecánica Clásica afirma que cada objeto tiene su propio CAMPO y que cada objeto afecta el espacio que lo rodea en proporción a su masa. La física utiliza los conceptos de CAMPO y FUERZAS DE CAMPO para explicar los mecanismos de las interacciones gravitatorias y eléctricas. Aunque la física aún no ha podido dar una respuesta clara a la pregunta «¿Qué es un campo?», esto no es un obstáculo. Según la Mecánica Clásica, cuando un objeto se desplaza, su campo se desplaza con él. Lo importante aquí es esta gran similitud. Vimos que los observadores llevan sus propias reglas consigo. Aprovechando esta similitud, podemos aceptar en principio que la regla representa el campo del objeto. Podemos decir que las reglas representan los campos de los observadores.

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Tal aceptación conduce a dos resultados importantes. En primer lugar, la Mecánica Clásica y la matemática (c+v)(c-v) se relacionarán entre sí sin ninguna imposición. En segundo lugar, se habrá dado un paso importante en relación con los campos. Porque al vincular la causa de la matemática (c+v)(c-v) con los campos, queda claro que obtendremos nueva información sobre los campos. Podemos ver inmediatamente cuán revolucionaria e importante puede ser una aceptación de este tipo.

La interacción electromagnética se produce a través de campos.

En realidad, la matemática (c+v)(c-v) no necesita un concepto adicional como el de campo. Tampoco es tan importante qué representa la regla. Cuando es necesario realizar cálculos, podemos introducir reglas imaginarias como estas y llevar a cabo todos nuestros cálculos relacionados con la relatividad sin cometer errores.

En la Ley de Alice, los campos son realidades físicas. De hecho, la Ley de Alice se obtuvo partiendo de la ley de la gravitación de la Mecánica Clásica. También publiqué un trabajo bajo el título Field Concept sobre este tema. Te recomiendo que le eches un vistazo.

Pensar la teoría de la relatividad junto con los campos facilita de manera significativa la comprensión de esta teoría. La existencia de la relatividad es una consecuencia directa de la existencia de los campos.

En la animación anterior habíamos conectado una regla a los observadores. A continuación he representado la misma situación de forma ilustrativa utilizando campos. Cada observador tiene su propio campo, y la luz utiliza el campo del observador hacia el cual se dirige.

Ahora es necesario establecer algunas definiciones.

¿Qué es la constante de la velocidad de la luz (c)?

Las ondas electromagnéticas se desplazan dentro de los campos. La velocidad de una onda electromagnética dentro de un campo es c (la constante de la velocidad de la luz). El valor c representa la mayor velocidad que puede alcanzarse dentro de un campo.

Aquí podemos ver cuánto cambia la física la Ley de Alice. Pensar que la luz se propaga en el vacío y pensar que la luz viaja dentro de los campos son conceptos muy diferentes. La Ley de Alice va de lo general a lo particular; en la Ley de Alice hay detalles.

¿Qué es un campo?

También es necesaria una definición para el concepto de campo.

Campo: Las regiones alcanzadas por la fuerza gravitatoria de un objeto constituyen el campo de ese objeto.

Esta definición es suficiente por ahora para la Ley de Alice. Nos da información mínima, pero al mismo tiempo nos mantiene dentro de la física.

En la Ley de Alice se definen dos principios fundamentales para los campos. Estos principios son realmente muy útiles cuando se utilizan para llegar a conclusiones lógicas en la relatividad.

1) Cada objeto tiene su propio campo.
2) Cada parte de un objeto es un objeto separado y, por lo tanto, tiene su propio campo.

Quiero que prestes especial atención al punto 2. Puedes ver la importancia de este principio en los experimentos de la Ley de Alice. Volveré con frecuencia al tema de los campos en el futuro.

La relación entre la matemática (c+v)(c-v) y los campos.

La Ley de Alice demuestra que los campos, al igual que los objetos materiales, son magnitudes físicas reales. Que la Ley de Alice llegue a un resultado de este tipo es su mayor sorpresa. Por ahora no podemos responder de qué están hechos los campos, cuál es su relación con la materia ni qué son realmente. Descubrir estas estructuras misteriosas, que afectan el espacio alrededor de la materia y contienen los mecanismos de la fuerza gravitatoria, las fuerzas de carga y la interacción electromagnética, y responder qué son realmente, seguirá siendo uno de los temas de investigación más importantes de la física, ahora y en el futuro.

Sin embargo, para comprender la teoría de la relatividad, por supuesto no es necesario responder a este tipo de preguntas. Examinar los resultados de la matemática (c+v)(c-v) es suficiente para entender qué efectos produce la relatividad.

El hecho es que, si la matemática (c+v)(c-v) está relacionada con los campos, entonces muchas de las respuestas a las preguntas sobre los campos se obtendrán a partir de la Ley de Alice. Relacionar esta matemática con los campos es, por lo tanto, el enfoque más racional.

Por último, quiero mostrarte la diferencia entre la teoría de la Relatividad Especial de Albert Einstein y la Ley de Alice. He incluido deliberadamente la figura anterior por esta razón. Quería mostrarte lo difícil que es concebir la existencia en la naturaleza de una matemática como (c+v)(c-v) sin utilizar el concepto de campo. Es tan difícil que incluso Albert Einstein, el padre y fundador de la teoría de la relatividad, se equivocó.

Como Albert Einstein no tenía un concepto de campo como en la Ley de Alice, trató el espacio como un todo al construir su teoría. Pensó que la limitación de la velocidad de la luz debía ser válida para todo el espacio. Según esta teoría, independientemente del sistema de referencia desde el cual se mida, la velocidad de la luz debe dar el mismo resultado para todos los sistemas de referencia, es decir, la constante c.

Sin embargo, en la Ley de Alice el espacio no es un todo. Dentro del espacio existen campos pertenecientes a diferentes objetos. También podemos pensar en los campos como espacios especiales pertenecientes a los objetos. La limitación de la velocidad de la luz es válida dentro de estos espacios especiales. Dado que la velocidad de la luz es c con respecto al campo en el que viaja, la velocidad de la luz varía según el sistema de referencia desde el cual se mide y según el destino hacia el cual se dirige.

Llegué a la Ley de Alice desde el principio utilizando el concepto de CAMPO. Por eso pude ver los detalles que Albert Einstein no pudo ver. La Ley de Alice es, en una sola palabra, magnífica.

Amigo físico,

Necesitas aprender la Ley de Alice lo más rápido posible. Junto con la sección anterior, hay un total de dos secciones. Todas las pruebas necesarias para que puedas decidir sobre la Ley de Alice están contenidas en estas dos secciones. Encontrarás los resultados de la Ley de Alice en las secciones siguientes.

Si preguntas a otra persona sobre la Ley de Alice, ten cuidado, porque la persona a la que preguntes con gran probabilidad no sabrá más que tú sobre la Ley de Alice. Además, si está bajo la influencia de la teoría de Albert Einstein, sus ojos no verán, sus oídos no oirán y sus pensamientos estarán confusos. Sus pensamientos se han enfermado. El nombre de esta enfermedad es “Brain Contraction”. Es el resultado de pensar durante mucho tiempo con las transformaciones de Lorentz. Debes pensar sobre la Ley de Alice por tu cuenta y tomar tu propia decisión.

Una última cosa quiero decirte: para obtener la teoría de la Relatividad Especial, como ves aquí, debes comenzar utilizando dos cajas y un eje de simetría. Si comienzas como lo hizo Albert Einstein, caerás en la misma trampa que él. Si hace cien años, en 1905, los físicos hubieran tenido una alternativa como la Ley de Alice, ninguno de ellos se habría inclinado por la teoría de Albert Einstein y hoy tú estarías dentro de la Ley de Alice.

Te invito a la Ley de Alice.

Han Erim